融合了奧福、高大宜完整的教案，由音樂、舞蹈、戲劇、
、文學、圖畫，透過經驗、探索、創造、認知的過程，學習音感、樂理、歌唱、識譜、合奏及音樂欣賞的能力。
幼兒音樂潛能開發（把握3～7歲黃金時期）
啟發音樂潛能的黃金期，從此階段開始促進左右腦均衡發展
，強化感應統合，建立良好人際關係之學習。
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上課 方式 |
3-7歲團體上課(一班4～6人) 透過遊戲、律動、歌唱讓孩子進入音樂世界。 場地：大空間的地板教室，舒適寬敞讓孩子自在學習。 |
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教學 方法 |
●融合了奧福、高大宜完整的教案，由音樂、舞蹈、戲劇、、文學、圖畫，透過經驗、探索、創造、認知的過程，學習音感、樂理、歌唱、識譜、合奏及音樂欣賞的能力。 ●透過全身體驗音樂，歡樂無限，之後學習任何樂器可達事半功倍之效。 ●以大肌肉操作的方式，讓孩子敲奏木琴、鐵琴、鐘琴及各式打擊樂器。 ●透過具體的音樂圖形，帶孩子輕鬆進入抽象符號的認知學習，未來進入各種樂器學習，都能順利上手。 ●主動式學習：獨立並且與團體互動，培養分享、尊重、領導、創造…等優良人格特質。
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教學 目標 |
●除了訓練樂理基礎，更希望培養孩子音樂欣賞與藝術創造能力，讓音樂成為孩子終生的禮物。 ●基礎完成後，可進而學習鋼琴、小提琴、長笛樂器等及合唱。 ●潛能教學不僅提升音樂能力，進而豐富了人文藝術的修養。
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節奏訓練：拍子的認識ˋ認識節奏，即四分音符ˋ八分音符ˋ四分休止符ˋ十六分音符ˋ切分音ˋ附點四分音符等。
簡單的打擊樂器與肢體活動，讓孩子能自己呈現所聽到的節奏。
