時間過得很快，第一期的課程即將結束，孩子由三個增加為六個，
經過了磨合期，我也與他們培養了一定的默契。
在學習的過程中，孩子的想像力無限，有時很特別，時常激起不一樣的火花，
能與他們一起進入不同的音樂認知裡，我也覺得很有趣!
我以遊戲的方式經由學習，孩子似乎玩的不亦樂乎，
這段時間，他們的可愛與認真讓我忘不了他們的許多模樣，
像是在音樂中努力模仿動作的認真模樣，
知道答案而搶答的激動模樣，
看著知道的節拍音符所拍出來的得意模樣，
聽著音樂而身體跟著擺動的俏皮模樣，
和為了得到印章而大聲唱音的模樣，
皆深得我心，我也很高興，他們用最純真自然的反應與態度，
慢慢的進入且認識我們的音樂王國，我希望他們很純粹的去聽著音樂，
自然的跟著音樂擺動，不用管什麼曲式規則。
我希望他們能大聲的唱著歌，享受音樂帶給我們的快樂，不用管什麼音準不準。
孩子的快樂學習，是我努力的目標，
希望埋入他們心中的音樂種子能成長發育，帶給他們更多的快樂與成就。
與孩子互動已經好幾年了，他們總是對任何事情充滿好奇心，對於自己所知道的事，總是會大聲且自信的說出來，
這種自然的純真，正是我喜愛他們的原動力。
在教導他們中，我希望展現他們最直接的反應，進而去學習他們所看到的、所聽到的，
自然而然的學習音樂且自然而然的運用音樂，讓音樂變成生活的一部分，
對於智力的開發、美的鑑賞力與性情的陶冶都是很有幫助的
初次接觸到本期的小寶貝們，
雖是第一次見面，大家的個性卻表露無疑。
『予新』
是個懂事獨立的孩子，會靜靜的的聆聽我所給的指令，且乖乖的配合。
而在與同班小朋友互動時，也不時會顯現出小男孩所富有的活潑與好動。
難得的是，對於同班較小的妹妹會有所禮讓，是個很成熟的大哥哥！
『畇萱』
是個害羞內向的小女孩，還未上幼稚園的她，初次來到我們團體班時，可讓她感到非常的不安！
從一進門就抓著媽媽的衣角不放，睜著圓滾滾的大眼，好奇的盯著這一切。驕傲的是，她並沒有哭鬧！
我認為她非常的勇敢，看著她想答卻又不敢答的模樣，實在是可愛極了！
『芷渝』
是個聰穎活潑的小女孩，她是本班年紀最小的孩子，
她的可愛活潑就像個小大人一樣，凡事都希望靠自己完成，對於自己所知道的事，總是急著大聲說出來！
當我要她幫助別人時，她也很大方的給予幫助。小小的年紀，能有此舉動，很令人佩服喔！
它們的個性不同，卻相互學習、配合。
相對的，對於同樣的音樂、同樣的事情，看法也許就會不同，
這樣反而會激起不一樣的火花，讓大家得到更多意想不到的經驗，這也就是團體班的好處。
我期許我們能一起成長、一起遊玩，一起創造一段美好的音樂學習之旅。
